河南省高等学校本科教育教学状况调查提纲

发稿时间:2010-07-27浏览次数:2456

附件1
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查提纲
 
一、全省高等教育工作会议后学校的办学定位,办学指导思想有何变化。
二、全省高等教育会议后学校采取了哪些主要措施来进一步稳定教学秩序、提高教学质量。
三、学校围绕培养创新(创业)人才如何开展学科建设和专业结构调整。
四、全省高等教育工作会议和全国第二次本科教学工作会议后,学校进行了哪些教育教学改革,以更好适应国际国内高等教育形势的发展和河南省全面建设小康社会的需要。
五、学校今年来如何进一步拓宽毕业生就业渠道方面。
六、高等教育工作会议后,学校在人才强校方面采取了哪些具体有效的措施,师资队伍发生了哪些明显的变化。
七、学校是否已实施学分制,实施的时间、范围及急需解决的问题。
八、我省本科教学目前存在的主要问题。
九、对我省高等教育今后的发展有何思考和建议。
 
                                

附件2
 
河南省高等学校本科教学状况调查表
 
师资队伍
调查学校:                                                                         填表日期:          
年份
教师数量
学   缘
年   龄
学历(学位)
职   称
公共课
基础课
专业
基础课
专业课
本校
毕业
外校
毕业
36岁以下
36岁-45岁
46岁-55岁
55岁以上
博士
硕士
学士
教授
副教授
讲师
助教
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:以上表格均填人员数量。
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
教学经费
调查学校:                                                                       填表日期:                                                             
年 份
总 额
本专科
业务费
教学
差旅费
体育
维持费
教学仪器设备维修费
学费收入用于四项教学经费的比例
生均四项教学经费分别增长情况
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
注:1、计算生均值学生数按普通全日制本科生的自然人数计算;
2、经费单位为万元。
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
体   育
调查学校:                                                                    填表日期:                                                             
年 份
体育教师数
运动场面积
生均运动场面积
体育设施价值
风雨操场面积
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
注:1、计算生均值学生数按普通全日制本科生的自然人数计算;
2、面积单位为平方米;
3、体育设施价值单位为万元。
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
毕业论文
调查学校:                                                                           填表日期:                                                             
年 份
实际毕业学生数
指导教师数
师生比
做论文学生数
做专题报告数
校级优秀论文数
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
注:师生比为指导教师数与毕业实际学生数的比例。
河南省高等本科学校本科教育教学状况调查表
基本情况
调查学校:                                                                          填表日期:                                                             
年 份
教职工数
学生数量
占地面积(公顷)
建筑面积(平方米)
思政人员
专任教师
管理人员
实验人员
博士生
硕士生
本科生
专科生
成人
教学实验用地
教学用地
教室
实验室
宿舍
图书馆
其它
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
实践教学
调查学校:                                                                  填表日期:                                                             
年  份
总学时
理论学时
实践学时
实践学时占总学时的比例
有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
注:1、设计性实验是指给定实验目的的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验;
    2、综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
河南省高等学本科教育教学状况调查表
教学管理队伍
调查学校:                                                                    填表日期:          
年份
总人数
学   缘
年   龄
学历(学位)
职   称
本校
毕业
外校
毕业
35岁
以下
35岁
-45岁
45岁
-55岁
55岁
以上
博士
硕士
学士
教授
副教授
讲师
助教
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:教学管理队伍包括分管教学的校长、教务处专职教学管理人员、院(系)教学主任、教学秘书和教务员。
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
基础课教师队伍
调查学校:                                                                          填表日期:          
年份
总人数
学   缘
年   龄
学历(学位)
职   称
本校
毕业
外校
毕业
35岁以下
35岁-45岁
45岁-55岁
55岁以上
博士
硕士
学士
教授
副教授
讲师
助教
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
主干课教师队伍
调查学校:                                                                               填表日期:          
年份
总人数
学   缘
年   龄
学历(学位)
职   称
本校
毕业
外校
毕业
35岁以下
35岁-45岁
45岁-55岁
55岁以上
博士
硕士
学士
教授
副教授
讲师
助教
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
图书馆
调查学校:                                                                填表日期:         
年 份
面 积
电子阅览室
座位数
自习室
座位数
藏书量
(万册)
电子
图书量
年图书文献资料购置经费占全校教育事业拨款的比例
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
注:1、年图书文献资料购置费:学校每年用于图书馆、院系资料室购置各种载体的图书文献资料的全部费用;
2、全校教育事业拨款:政府每年按学术人数拨给学校的教学事业费总数;
3、面积单位为平方米。

河南省高等学校本科教育教学状况调查表
考研情况
 
调查学校:                              填表日期:            
年 份
本科毕业生数
考取研究生数
考研率(%)
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
仪器设备
 
调查学校:                             填表日期:            
                                                 年 份
总数(台件)
总 额
生均仪器设备值
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
注:1、统计单价800元以上的仪器设备。
    2、计算生均值学生数按普通全日制本科生的自然人数计算。
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
一次性就业率
 
调查学校:                              填表日期:            
                                                 年 份
一次性就业率
(%)
一次性就业率最高的专业
一次性就业率最低的专业
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
承担教学研究项目情况
 
调查学校:                         填表日期:            
                                                 年 份
国家级项目数
省级项目数
每年经费
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
注:1、项目为第一主持人;
2、经费单位为万元。
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
承担科研项目情况
 
调查学校:                            填表日期:            
                                                 年 份
国家级项目数
省部级项目数
校级项目数
每年经费
2001.9-2002.9
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
注:1、项目为第一主持人;
    2、经费单位为万元。
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
教师每周平均上课时数
 
调查学校:                            填表日期:            
                                                 年 份
学 期
公共课
基础课
专业(技术)
基础课
专业课
2001.9-2002.9
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
2002.9-2003.9
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
2003.9-2004.9
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
2004.9-2005.6
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
 
注:时数是指上课的小时数,不按工作量计。
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
教师每周平均从事科研学时数
 
调查学校:                            填表日期:            
                                                 年份
公共课
基础课
专业(技术)
基础课
专业课
2001.9-2002.9
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
学术报告
 
调查学校:                            填表日期:                                                                                                     
年 份
总人数
省外专家人数
省内专家人数
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
注:省内专家不含校内专家。
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
师生比
 
调查学校:                                    填表日期:            
    年 份
教师总数
学生总数
师生比
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
注:1、教师是指本校在编人员教师数量,不含外聘教师;
    2、学生总数指留学生、博士生、硕士生、本科生、专科生、脱产成教生总数。
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
学生数
 
调查学校:                             填表日期:            
                                                 年 份
留学生
博士生
硕士生
本科生
专科生
高职生
成人教育
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
教室情况
 
调查学校:                                   填表日期:            
                                                 年 份
总面积
语音教室面积
多媒体教室面积
计算机教室面积
其它功能教室面积
2001.9-2002.9
 
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
 
注:面积单位为平方米。
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
实验室、实习基地情况
 
调查学校:                             填表日期:            
                                                 年 份
实验室
面积
实习基地
总数量
校内实习基地数量
校外实习基地数量
2001.9-2002.9
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
注:校外实习基地是指有合同、有指导教师、有科研项目、有吃住
    行和简单科研条件的实习基地。
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
青年教师
 
调查学校:                             填表日期:            
年 份
青年教师数量
硕士学位人员数量
博士学位人员数量
取得研究生学位人数的比例
2001.9-2002.9
 
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
 
注:1、青年教师指35周岁(含35周岁)以下的教师;
2、研究生学位指已经取得硕士、博士学位者。
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
教授、副教授上课情况
 
调查学校:                                       填表日期:            
年 份
学 期
教授
总人数
教授每学期为本科生授课的人数占教授总人数的比例
副教授
总人数
副教授每学期为本科生授课的人数占副教授总人数的比例
2001.9-2002.9
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
2002.9-2003.9
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
2003.9-2004.9
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
2004.9-2005.6
第一学期
 
 
 
 
第二学期
 
 
 
 
 
 
 
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
新办专业
 
调查学校:                            填表日期:            
                                                 专业名称
创办时间
从事本专业的教师人数
相关专业
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
注:1、新办专业指毕业生不足3届的专业。
    2、此表可复制。
 
 
河南省高等学校本科教育教学状况调查表
教学方法与手段
 
调查学校:                             填表日期:            
                                                 年 份
多媒体课件总数
自行研制开发的
多媒体课件
必修课应用多媒体授课的课时占总课时的比例
2001.9-2002.9
 
 
 
2002.9-2003.9
 
 
 
2003.9-2004.9
 
 
 
2004.9-2005.6
 
 
 
 
注:多媒体授课指利用多媒体技术授课,多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图象、动画等信息的新技术。